Sri Murugha Rajendra Swamiji B.Ed And M.Ed College
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      • 1.1.1 Aa
      • 1.1.1 Bb
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      • 1.1.2 Aa
      • 1.1.2 Bb
      • 1.1.2 Cc
      • 1.1.2 Cc
      • 1.1.2 Ee
      • 1.1.2 Ff
      • 1.1.2 Ff
      • 1.1.3 Bb
      • 1.1.3 Cc
      • 1.1.3 dd
      • 1.1.3 Gg
      • 1.2 Bb
      • 1.2 Cc
      • 1.2 Ee
      • 1.2.2 Bb
      • 1.2.2 Cc
      • 1.2.2 Dd
      • 1.2.4 Aa
      • 1.2.4 Cc
      • 1.2.4 Dd
      • 1.2.5 Bb
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      • 1.2.5 Dd
      • 1.3 Aa
      • 1.3 Cc
      • 1.3 Dd
      • 1.3.2 Bb
      • 1.3.2 Dd
      • 1.3.3 Bb
      • 1.3.3 Cc
      • 1.4 Aa
      • 1.4.2 Aa
      • 1.4.2 Cc
    • Criteria 2
      • 2.1.1 Aa
      • 2.1.1 Dd
      • 2.1.2 Bb
      • 2.1.2.1 Cc
      • 2.1.3 Bb
      • 2.1.3 Bb_1
      • 2.2.1 Bb
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      • 2.2.1 Cc_1
      • 2.2.2 Aa
      • 2.2.2 Bb
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      • 2.2.2 Dd
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      • 2.2.4 Aa
      • 2.2.4 Bb
      • 2.3 Bb
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      • 2.3.3 Aa
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      • 2.3.7 Bb
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      • 2.4.12 Aa
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      • 2.4.13 Aa
      • 2.4.13 Bb
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      • 2.5 Aa
      • 2.5 Cc
      • 2.5. Bb
      • 2.5.2 Aa
      • 2.5.2 Bb
      • 2.5.3 Aa
      • 2.5.4 Bb
      • 2.6 Aa
      • 2.6 Cc
      • 2.6.2 Bb
      • 2.6.2 Cc
      • 2.6.2 Dd
      • 2.6.2 Ff
      • 2.7.1 Bb
      • 2.7.2 Aa
      • 2.7.2 Cc
      • 2.7.2 Dd
      • 2.7.2 Ee
      • 2.7.3 Bb
      • 2.7.4 Aa
      • 2.7.4 Cc
      • 2.7.5 Bb
      • B.Ed Reservation CAC
      • Reservation CAC B.Ed & M.Ed
    • Criteria 3
      • 3.1 Cc
      • 3.1.3 Aa
      • 3.1.3 Cc
      • 3.1.3 Ee
      • 3.1.3 Ff
      • 3.1.3 Gg
      • 3.1.4 Aa
      • 3.1.4 Cc
      • 3.1.4 Dd
      • 3.1.4 Ff
      • 3.1Cc
      • 3.3 Aa
      • 3.3 Bb
      • 3.3 Cc
      • 3.3.2 Aa
      • 3.3.2 Cc
      • 3.3.2 Dd
      • 3.3.3 Aa
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      • 3.3.3 Dd
      • 3.3.4 Aa
      • 3.3.4 Bb
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      • 3.3.5 Dd
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      • 3.4.2 Cc
      • 3.4.3 Aa
      • 3.4.3 Cc
      • 3.4.3 Dd
      • SMRS Audit Report 2020-2021
    • Criteria 4
      • 4.1 Aa
      • 4.1 Cc
      • 4.1.2 Bb
      • 4.1.2 Cc
      • 4.1.3 Cc
      • 4.2 Cc
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      • 4.2.5 Bb
      • 4.2.6 Bb
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      • 4.3.4 Ff
      • 4.4 Cc
      • 4.4.2 Cc
    • Criteria 5
      • 5.1 Aa
      • 5.1 Bb
      • 5.1 Cc
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      • 5.1.3 Bb
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      • 5.1.4 Bb
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      • 5.1.4 Ee
      • 5.2 Cc
      • 5.2 Dd
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      • 5.2.2 Ee
      • 5.2.3 Cc
      • 5.2.3 Dd
      • 5.3 Aa
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      • 5.3.2 Bb
      • 5.3.2 Dd
      • 5.3.2 Ee
      • 5.4 Cc
      • 5.4 Dd
      • 5.4.2 Aa
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      • 5.4.3 Dd
      • 5.4.4 Aa
      • 5.4.4 Cc
    • Criteria 6
      • 6.1 Aa
      • 6.1 Bb
      • 6.1 Dd
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      • 6.1.3 Aa
      • 6.2 Cc
      • 6.2.2 Cc
      • 6.2.3 Aa
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      • 6.2.3 Ff
      • 6.2.3 Ff
      • 6.2.4 Aa
      • 6.2.4 Dd
      • 6.3 Aa
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      • 6.3.2 Bb
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      • 6.3.3 Aa
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      • 6.3.5 Aa
      • 6.3.5 Bb
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      • 6.5 Aa
      • 6.5.2 Bb
      • 6.5.2 Cc
      • 6.5.3 Aa
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      • 6.5.4 Dd
      • 6.5.4 Ee
      • 6.5.4 Ff
      • 6.5.4 Hh
      • 6.5.5 Aa
    • Criteria 7
      • 7.1 Bb
      • 7.1 Cc
      • 7.1.2 Bb
      • 7.1.3 Bb
      • 7.1.3 Cc
      • 7.1.3 Dd
      • 7.1.4 Aa
      • 7.1.4 Bb
      • 7.1.4 Cc
      • 7.1.5 Bb
      • 7.1.6 Aa
      • 7.1.6 Bb
      • 7.1.6 Dd
      • 7.1.6 Ee
      • 7.1.7 Bb
      • 7.1.7 Cc
      • 7.1.8 Bb
      • 7.1.9 Aa
      • 7.1.9 Bb
      • 7.1.9 Dd
      • 7.1.9 Ee
      • 7.2 Aa
      • 7.3 Aa
  • DVV
    • 1.4 A New
    • 1.4 New
    • 1.5 A New
    • 2.2 Aa New
    • 3.2 A New
    • DVV 1.1
    • DVV 1.1.3 PLOs CLOs
    • DVV 1.2 New
    • DVV 1.2
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    • DVV 1.3
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    • DVV 2.1 New
    • DVV 2.1
    • DVV 2.2
    • DVV 3.1
    • DVV 3.2 A
    • DVV 3.2
    • University intake saction letter
    • DVV 1.2.1 ABCD
    • DVV 1.2.2 New
    • DVV 1.2.3 New
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    • DVV 1.2.5
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    • Dvv 1.2.5 Ddd
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    • DVV 1.1.3 PLOs CLOs New
    • DVV 2.4.2 AB
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Vision

  • To create an ethical, purposeful, enthusiastic and motivated educating the community for the global requirements.

Mission

  • To stimulate interest in students towards effective teaching learning strategies by promoting a work culture with the commitment for a lifetime teaching profession as a passion rather than a job.
  • To create a committed teaching community to spread the light of education especially in the Hyderabad Karnataka region.

Objectives

  • The primary objective of the college is to provide the committed teachers with the best professional skills for the present education scenario.
  • Constant Endeavour to develop a work culture among students for research.
  • The main concern of the teacher educator is to maximize the achievement of all students with the recognition to individual differences inability.
  • Empowering the disadvantaged section of society by providing quality education and financial assistance.
  • Importing education to all irrespective of caste, creed and race.
  • To inculcate universal values of community service and national integration among the students to serve the nation.
  • To adopt ICT enabled administrative process and for teaching learning and evaluation.
  • To raise awareness promote programs on afforestation and ecological balance among the students.

Values

  • To instill teacher’s academic values among students.
  • To inculcate universal values of community service and national integration among the students to serve the nation for its betterment.


The vision, mission, values and objectives of the Institution are displayed on the College Website, prospectus, magazines and other important locations of the campus.

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